为积极响应教务处关于促进人工智能技术与课程建设深度融合、驱动教育教学方法创新的号召，太阳集团tyc9728于11月28日精心策划并顺利开展了校级“人工智能+”试点课程的公开示范课活动。太阳集团tyc9728梁菲菲老师在六教604室通过创新的教学方式，将人工智能技术与《计量经济学》课程相结合，给学生们带来了一堂生动、互动的学习体验。本次公开课的内容为《计量经济学》中的“异方差检验”章节，梁老师通过现场演示和大语言模型的应用，展示了人工智能在学术研究和学习中的巨大潜力。

在课程开始前，梁老师利用人工智能技术生成了三个真实的案例分析数据，向学生展示如何利用现代技术来帮助解决实际经济问题。梁老师指出，传统的计量经济学课程往往依赖于静态的示例数据，但人工智能的加入不仅能快速生成多样化的数据，还能更好地模拟和分析复杂经济现象。

课堂中，梁老师进一步介绍了大语言模型（如讯飞星火）在《计量经济学》学习中的应用。她演示了如何通过与大语言模型的互动来快速查找相关知识点、生成分析报告以及自动化处理数据。梁老师带领学生们一起操作，展示了如何利用大语言模型来理解和解释“异方差检验”中的重要概念，例如检验统计量的计算方法、标准误的修正等内容。学生们通过实际操作，体验到了人工智能如何协助他们更高效地掌握复杂的经济学理论和技术。

人工智能技术的引入，不仅提升了课堂教学的互动性和参与感，也帮助学生们更直观地理解计量经济学中一些抽象的概念。梁老师认为，“人工智能可以作为辅助工具，成为学生移动的百科全书，帮助学生解答疑问、分析数据，也为他们未来的研究提供了更为强大的支持。”

学生们纷纷表示，本次公开课不仅增加了他们对计量经济学的兴趣，还激发了他们探索人工智能与经济学结合的潜力。“通过与大语言模型的互动，我对‘异方差检验’的理解更加深入，也意识到人工智能可以在学习和研究中起到重要的辅助作用。”一位参与的学生如是说。

此次公开课的成功举办，为未来“人工智能+”教育模式的深入发展提供了宝贵的经验，也为更多学生开辟了更为广阔的学习空间和创新思维的启迪。未来，学校将继续探索人工智能与各学科的融合，推动教育教学创新，帮助学生更好地适应快速发展的科技时代。

梁菲菲老师授课